DIFUSIÓN

Este artículo describe una experiencia educativa que integra el Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia didáctica aplicada en el contexto universitario que enfrenta desafíos derivados de la educación a distancia; aprendizajes inconclusos y estudiantes con problemas socioemocionales que afectan sustancialmente su proceso de aprendizaje.

Resumen: La informática educativa es una realidad presente en la sociedad del conocimiento. La innovación tecnológica aplicada a los procesos de enseñanza-aprendizaje juega un rol importante en la formación de profesionales competentes, capaces de enfrentar los retos del siglo XXI y adaptarse a los cambios de la era de la información digital. La presente comunicación es el resultado de la labor investigativa realizada dentro de la Escuela de Ingeniería Mazatlán (EIM) de la Universidad Autónoma de Sinaloa a través de proyectos encaminados al desarrollo de aplicaciones digitales y softwares computacionales como estrategia de aprendizaje y como una oportunidad de crear recursos didácticos que se incorporan en el espacio educativo para potencializar las habilidades de los estudiantes.